炎炎夏日，比不過三菱電機(jī)與諸位專家教授探討“產(chǎn)學(xué)研合作共贏”的熱情。日前，“第二屆三菱電機(jī)自動(dòng)化大學(xué)合作項(xiàng)目研討會(huì)”在黃山高爾夫酒店召開。三菱電機(jī)自動(dòng)化和東南大學(xué)、東北大學(xué)、華南理工大學(xué)、浙江大學(xué)、南京工程學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)等十余所學(xué)校的專家教授及自動(dòng)化協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)聚一堂，共同探討如何利用實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以致用。
三菱電機(jī)自動(dòng)化在上半年完成了“浙江大學(xué)-三菱電機(jī)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室”之后又迅速地建成另一所設(shè)備先進(jìn)、產(chǎn)品完善的自動(dòng)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室—— “南京工程學(xué)院-三菱電機(jī)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室”。到2008年上半年，北方工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、中南大學(xué)等高校的“三菱電機(jī)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室”也將緊鑼密鼓地陸續(xù)建成。通過如下圖所示，
三菱電機(jī)自動(dòng)化的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已經(jīng)覆蓋了中國主要的工業(yè)區(qū)域。而下一步，則需要將已建成的實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮其最大功效，完善其職能。
現(xiàn)在，大家可以在三菱電機(jī)自動(dòng)化的網(wǎng)站上看到已經(jīng)建成的“教育合作”欄目。有關(guān)三菱與各院校舉辦的活動(dòng)、各院校實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備配置和技術(shù)培訓(xùn)等信息歷歷在目。通過網(wǎng)站，院校亦可方便地上傳實(shí)驗(yàn)室運(yùn)營報(bào)告、各種申請(qǐng)和建議。這樣，便于加強(qiáng)院校與企業(yè)的溝通與聯(lián)系。此外，各院校的實(shí)驗(yàn)室也對(duì)三菱的合作伙伴和客戶開放。計(jì)劃參觀的人士可通過網(wǎng)站進(jìn)行預(yù)約。網(wǎng)站的建成與今后的維護(hù)將大大地便于開展各類三菱電機(jī)自動(dòng)化學(xué)術(shù)活動(dòng)，提高實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)功能。
通過2年多的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)作，已經(jīng)培養(yǎng)了諸多三菱電機(jī)自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用人才。在第一屆“三菱電機(jī)自動(dòng)化”杯大學(xué)生自動(dòng)化科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽上，我們很高興地看到這些參賽學(xué)生在實(shí)踐與應(yīng)用能力上有顯著的提高和進(jìn)步。他們中很多設(shè)計(jì)作品，都得到了評(píng)委專家的好評(píng)，有的甚至在評(píng)獎(jiǎng)時(shí)遇到了難分伯仲的局面。讓我們驚嘆的是有些優(yōu)秀作品是大二的學(xué)生參與制作的。從選手們身上，我們看到了實(shí)驗(yàn)室運(yùn)作的卓有成效，也對(duì)自動(dòng)化未來的發(fā)展充滿信心。
華南理工大學(xué)、東北大學(xué)等高校的學(xué)生們?cè)诮處煹妮o導(dǎo)下，利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行了各種課題研究，并紛紛在行業(yè)期刊上成功發(fā)表論文。同濟(jì)大學(xué)則新出版了最新的CC-Link教材，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)最新自動(dòng)化技術(shù)。今后，三菱電機(jī)自動(dòng)化還將與各高校開設(shè)新課程，由三菱電機(jī)FA中心的工程師來向?qū)W生介紹國內(nèi)外最新的自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。
會(huì)后，所有參會(huì)代表登上了“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的黃山。每一小步的攀登，都為了看到最優(yōu)美的風(fēng)景；每一次的研討會(huì)，都為了更進(jìn)一步促進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研合作共贏”。三菱電機(jī)將與各高校一起攜手并進(jìn)，開創(chuàng)未來。
詳情請(qǐng)登入三菱電機(jī)自動(dòng)化網(wǎng)站： http://www.meas.cn/education/education.asp